La nacionalidad española para Menores Extranjeros No Acompañados

El plazo general para la concesión de la nacionalidad a un ciudadano extranjero es de 10 años. ⁣⁣5 si eres refugiado. ⁣⁣2 en determinados países de origen. ⁣⁣Pero el plazo se acorta a 1 año si has sido, o todavía eres, menor en tutela, guarda o acogida durante 2 años consecutivos.⁣⁣Esto incluye a los Menores... Leer más →

11 elementos clave de la intervención socioeducativa con Adolescentes Migrantes sin referentes en nuestro país

¿Qué ocurre dentro de un centro de protección de menores extranjeros no acompañados? ¿Qué hacemos las y los educadores sociales allí? ¿Cómo es la vida de un niño, niña o adolescente sin referentes familiares en nuestro país en un centro de protección? Si te interesa saberlo, este es tu post, sigue leyendo:

La contención mecánica no es Educación Social

¿Habéis realizado contenciones físicas o mecánicas? ¿En qué contextos? ¿Por qué motivos? ¿Lo volverías a hacer? Yo primera. Sí. Una vez. Mujer adulta, víctima de violencia de género, con problemas de salud mental y adicciones (derivados, por cierto, de la violencia de género). Autolesiones durante brote psicótico. Sí, sin duda. La contención mecánica son un... Leer más →

Técnicas de intervención en Educación Social. Castigo, reforzamiento diferencial, extinción y sobrecorrección

De entre las técnicas del condicionamiento operante, en entradas anteriores ya hemos visto las más destacadas para adquirir o incrementar conductas. Siguen muy vigentes en la actualidad, y en Educación Social se utilizan en el acompañamiento de personas con NEE, TDAH, Trastorno del Espectro Autista (TEA), diversidad funcional, salud mental y, por supuesto, en recursos de atención... Leer más →

Técnicas de intervención en Educación Social. Condicionamiento operante: Moldeamiento y encadenamiento

En la anterior entrada vimos reforzamientos positivo y negativo. Hoy continuamos con más técnicas para adquirir y/o incrementar conductas: Moldeamiento: Consiste en reforzar los pequeños pasos que nos aproximan a una conducta meta. En el moldeamiento, no es necesario especificar ni establecer unas determinadas conductas de aproximación para alcanzar la conducta final. A medida que,... Leer más →

Coronavirus y la pandemia del odio

Cualquier pregunta que tengamosLa adormecenSon las mentiras recalentadasNos alimentan con carne procesadaY la gente sigue desinformadaUna noticia mal contadaEs un asalto a mano armadaMulti Viral. Calle 13 En tiempo de coronavirus, todos vivimos un poco asustados. Y el miedo, una vez más, se instrumentaliza para extender otra pandemia: la del odio. Solo hay darse una... Leer más →

Ser un MENA y no morir en el intento

MENA es la sigla para "Menores Extranjeros No Acompañados". Desde ya hace un tiempo, colaboro con una ONG alicantina dando clases de español para extranjeros (ELE) y también, como buena educadora social, dando apoyo en su inserción, social, cultural y laboral. Mis "alumnos" suelen ser MENA, hombres y argelinos. Aunque también trabajo con adultos. Mujeres... Leer más →

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