La contención mecánica no es Educación Social

¿Habéis realizado contenciones físicas o mecánicas? ¿En qué contextos? ¿Por qué motivos? ¿Lo volverías a hacer? Yo primera. Sí. Una vez. Mujer adulta, víctima de violencia de género, con problemas de salud mental y adicciones (derivados, por cierto, de la violencia de género). Autolesiones durante brote psicótico. Sí, sin duda. La contención mecánica son un... Leer más →

Técnicas de intervención en Educación Social. Condicionamiento operante: Moldeamiento y encadenamiento

En la anterior entrada vimos reforzamientos positivo y negativo. Hoy continuamos con más técnicas para adquirir y/o incrementar conductas: Moldeamiento: Consiste en reforzar los pequeños pasos que nos aproximan a una conducta meta. En el moldeamiento, no es necesario especificar ni establecer unas determinadas conductas de aproximación para alcanzar la conducta final. A medida que,... Leer más →

Técnicas de intervención en Educación Social. Condicionamiento Operante: Reforzamiento positivo y negativo

Empezamos por el principio: el conductismo o teoría del condicionamiento operante del gran Burrhus Frederic Skinner, engloba técnicas de intervención que se usan a menudo en el día a día de los/as educadores/as sociales: centros de protección o internamiento, necesidades educativas especiales, diversidad funcional, salud mental... Skinner fue el psicólogo del siglo XX por excelencia.... Leer más →

Eduso de MENA novata: cuando surge el conflicto

Hace dos o tres días (no lo tengo claro porque estoy en el turno de noche y me pierdo), viví lo que considero mi "bautismo ofical" como educadora social de MENA. Surgió un conflicto, más bien dos, relacionados directamente conmigo. Los educadores que trabajamos con adolescentes, ya sean como en este caso extranjeros no acompañados,... Leer más →

Se hace saber

Queda inaugurada una nueva sección en el blog: Recursos socioeducativos. Aunque queda mucho por hacer, ya tenéis disponibles algunos documentos y enlaces interesantes para madres, padres, educadores sociales, estudiantes, otros profesionales de lo social, y docentes. Cuento con vuestras aportaciones y espero que os sean de utilidad.

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